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'''Sylvain Bourgois''' | |||
Enseignant Spécialisé en Soutien Scolaire | |||
Accompagnateur en Coaching Scolaire | |||
Au service des élèves depuis 2001. | |||
Coach Scolaire depuis 2010 | |||
À mon compte depuis 2012. | |||
Actif en ligne depuis 2017. | |||
'''Parcours et Formation''' | |||
1994 – 1997 | |||
Lycée Henri IV, Paris | |||
Bac Scientifique | Mention Bien | |||
Anglais, Allemand. | |||
Option Mathématiques. | |||
1997 – 2000 | |||
Lycée Fénelon – Paris | |||
Classes Préparatoires – PC * | |||
Mathématiques | |||
Physique – Chimie | |||
Préparation Concours ENS | |||
2000 – 2002 | |||
Sorbonne Université – Paris 6 | |||
Mathématiques Appliquées | |||
Étudiant jusqu’en Master M1 | |||
Analyse Numérique | |||
2002 – 2005 | |||
Sorbonne Nouvelle – Paris 3 | |||
Études Cinématographiques | |||
Étudiant jusqu’en Master M1 | |||
Écriture Scénaristique | |||
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Version du 30 novembre 2023 à 08:04
Parcours
Voici le texte en wikicode :
wikicode Copy code Sylvain Bourgois
Enseignant Spécialisé en Soutien Scolaire
Accompagnateur en Coaching Scolaire
Au service des élèves depuis 2001.
Coach Scolaire depuis 2010
À mon compte depuis 2012.
Actif en ligne depuis 2017.
Parcours et Formation
1994 – 1997
Lycée Henri IV, Paris
Bac Scientifique | Mention Bien
Anglais, Allemand.
Option Mathématiques.
1997 – 2000
Lycée Fénelon – Paris
Classes Préparatoires – PC *
Mathématiques
Physique – Chimie
Préparation Concours ENS
2000 – 2002
Sorbonne Université – Paris 6
Mathématiques Appliquées
Étudiant jusqu’en Master M1
Analyse Numérique
2002 – 2005
Sorbonne Nouvelle – Paris 3
Études Cinématographiques
Étudiant jusqu’en Master M1
Écriture Scénaristique
Travail personnel
DOMAINE EN INTERCONNEXION | Définition | Précision | Domaines d'Études | Données à développer. | Enjeux socio-politiques. | Problématiques actuelles |
---|---|---|---|---|---|---|
1 ) développement biologique de l’espèce | modéliser et intégrer la dynamique des processus qui façonnent les caractéristiques de l'évolution biologique de l'humanité pour appréhender l'anthropologie politique. | Biologie (Phylogenèse / Ontogenèse) / Génétique des populations / Anthropologie Physique ; Physiologie ; Neuro-sciences. . | quelle "éthique de la diversité biologique" ? ; refus des théories racistes. Développement progressif du "corps humain sujet " comme support de la conscience et de l'empathie ; Diversité = Différences statistiques au sein de la population NON hiérarchie des individus. / | Hiérarchie vs Egalité ; Domination vs Coopération ; Contribution Productive et Justice Sociale ; comment coopérer de façon éthique dans la diversité ? | Renforcement des Inégalités ( malnutrition; vulnérabilité des populations fragiles, ...) / Ségrégation sociale / Processus éducatif malsain, éducations traumatisantes, névrotiques, psychotiques, … | |
2 ) développement idéologique | Idéologie = système prédéfini d'idées structurant la réalité. | Présente dans domaines variés, souvent imperceptible, imposée par autorité. | Histoire, Sociologie des Mentalités, Philosophie, Phénoménologie, Pensée Sociale. | Conscience réflexive, immédiate. Capacités intellectuelles. | Manipulation de l'information, instruction, éducation. Idéologies religieuses, politiques. |