« Notre Approche Éthique » : différence entre les versions

De Résistance Non Violente
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== Agir pour un Changement Positif ==
== Agir pour un Changement Positif ==


* **Défense de Valeurs Fondamentales :**
=== **Défense de Valeurs Fondamentales : ===
   * Promotion du don, de la spontanéité et de la liberté pour une entraide authentique.
   * Promotion du don, du rôle des personnes et des communautés et de la liberté pour une entraide authentique.
   * Soutien au génie éthique des populations en faveur de la redistribution équitable.
   * Soutien au génie éthique des populations en faveur de la redistribution équitable.


* **Contre les Drogues Sociales :**
=== **Contre les Drogues Sociales :===
   * Opposition aux formes de drogues sociales telles que l'argent, les conflits et la colère.
   * Opposition aux formes de drogues sociales telles que l'argent, les conflits et la colère.
   * Encouragement à l'information honnête et à la réactualisation des médias par des sources compétentes.
   * Encouragement à l'information honnête et à la réactualisation des médias par des sources compétentes.


* **Inclusion et Éthique :**
=== **Inclusion et Éthique :===
   * Don d'une voix aux personnes de toutes conditions sociales, sans discrimination.
   * Don d'une voix aux personnes de toutes conditions sociales, sans discrimination.
=== consommation consciente  ===
   * Plaidoyer pour une consommation consciente avec des conséquences positives sur l'environnement, la société et l'économie.
   * Plaidoyer pour une consommation consciente avec des conséquences positives sur l'environnement, la société et l'économie.



Version du 5 décembre 2023 à 19:21

cette dimension du projet est en cours d'émergence

Émergence d'idées Fondamentales

Vision et Objectifs

Vision

L'émergence de nouvelles perspectives pour une société plus équilibrée, consciente et bienveillante.

Objectifs

  • **Idée n° 1 :** Remise en question de la manipulation sociale et de l'asservissement.
  • **Idée n° 2 :** Promotion d'une éducation bienveillante et formatrice à la maison et à l'école.
  • **Idée n° 3 :** Action délibérée contre les influences néfastes telles que la surconsommation, la compétition toxique et la désinformation.

Exploration Approfondie

Prise de Conscience

**Manipulations Cognitives :**

 * Identification des objectifs d'asservissement et de diversion.
 * Analyse des mécanismes de manipulation liés à l'argent et au conditionnement.
 * Déconstruction des plaisirs éphémères et des habitudes intrusives.

**Éducation Bienveillante :

 * Valorisation de l'éducation bienveillante pour libérer les enfants des chaînes de la compétition.
 * Soulignement de l'importance des modèles parentaux et de la remise en question des éducations toxiques.
 * Promotion d'une éducation libératrice des traumatismes et favorisant l'épanouissement personnel.

**Temps et Patience :

 * Reconnaissance de l'ambition de tout faire évoluer avec réalisme et patience.
 * Respect de la temporalité individuelle et collective pour des changements durables.
 * Stratégies pour éviter de brusquer les processus tout en agissant sur les causes profondes.

Agir pour un Changement Positif

**Défense de Valeurs Fondamentales :

 * Promotion du don, du rôle des personnes et des communautés et de la liberté pour une entraide authentique.
 * Soutien au génie éthique des populations en faveur de la redistribution équitable.

**Contre les Drogues Sociales :

 * Opposition aux formes de drogues sociales telles que l'argent, les conflits et la colère.
 * Encouragement à l'information honnête et à la réactualisation des médias par des sources compétentes.

**Inclusion et Éthique :

 * Don d'une voix aux personnes de toutes conditions sociales, sans discrimination.

consommation consciente

 * Plaidoyer pour une consommation consciente avec des conséquences positives sur l'environnement, la société et l'économie.

Vers une Transformation Sociétale

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Exploration des Enjeux Sociétaux

Influence Culturelle et Perception

  • **Éducation des Enfants :**
 * Encouragement à la découverte de passions et de valeurs authentiques.
 * Critique des modèles culturels télévisuels qui véhiculent des "mensonges directs" et des mises en scène fallacieuses.
 * Révélation du financement militaire de nombreux films, questionnant la neutralité de ces productions.
  • **Pouvoir de l'Image :**
 * Analyse de l'influence des archétypes du héros et des images subliminales sur le conditionnement du système nerveux.
 * Réflexion sur nos actions conscientes dans les lieux publics, face aux stimulations sensorielles comme les parfums en magasin.
 * Comparaison entre usages, rites, et rites de passage dans la civilisation capitaliste selon Michel Clouscard, et les pratiques des civilisations premières.
  • **Confrontation au "Phénomène Adulescent" :**
 * Interrogation sur la coexistence du biologiquement adulte et du psychiquement immature, illustré par le retour d'anciens militaires.
 * Réflexion sur le principe de plaisir et le principe de réalité dans nos choix de vie et de consommation.

Agir avec Patience et Persévérance

  • **Gestion du Temps :**
 * Reconnaissance de l'ampleur de l'ambition de tout faire évoluer.
 * Importance de la patience, de méthodes réalistes, et du respect des temporalités individuelles et collectives.
 * Analogie : "On ne fait pas boire l'âne qui n'a pas soif, mais il faut préparer beaucoup d'eau" pour illustrer la confiance dans le temps et l'autre.
  • **Processus d'Action :**
 * Mise en garde contre la brusquerie des processus, privilégiant une approche progressive.
 * Appel à faire un état des lieux complet avant d'initier des actions ciblées.
  • **Témoignage de Monique :**
 * Impatience face aux actions actuelles, notamment contre les injections, dans une volonté de limiter les dégâts.
 * Préoccupation pour la génération future, les effets secondaires, et la fertilité.
 * Engagement dans la recherche d'information et le combat contre la peur.
  • **Guerilla Non Violente et Activisme Local :**
 * Observation des pratiques de Pr Perronne et A. Henrion Caude : porter l'information dans de petites salles de manière furtive et discrète, créant du lien.
 * Mention de l'activisme de Lucie Mandeville se déplaçant dans toute la France, pratiquant un "combat à petite échelle, discrètement".

Réflexion sur l'Action Collective

  • **Reconnaissance du Temps Comme Réalité :**
 * Prise de conscience de l'irréversibilité du temps.
 * Doutes exprimés par Agnès quant à la possibilité d'agir au jour le jour.
  • **Défense des Valeurs Humaines et Entraide :**
 * Appel à agir pour défendre le don, la spontanéité et la liberté en favorisant des systèmes comme la monnaie numérique.
 * Soutien au génie éthique des populations et à la redistribution comme une force positive.
  • **Combat Contre les Drogues Sociales :**
 * Action contre les diverses formes de drogues sociales telles que l'argent, les conflits, la colère et l'abandon.
 * Plaidoyer pour une réinformation par des personnes compétentes et l'utilisation des ressources de bonté humaine.
  • **Inclusion et Conscience de la Consommation :**
 * Appel à donner une place à toutes les personnes, sans discrimination, et à retrouver une manière de consommer consciente des conséquences environnementales, sociales et économiques.

Conclusion

L'exploration approfondie de ces thèmes révèle la nécessité d'une action collective, basée sur la patience, la persévérance, et la conscience de notre impact sur la société. Ce cheminement vers une transformation sociétale exige une remise en question constante et un engagement en faveur d'un changement positif.


Débats Comité Ethique du Mouvement

Conclusion

L'émergence de ces idées fondamentales s'inscrit dans une démarche créative et novatrice, visant à transformer notre société vers un équilibre plus harmonieux, porté par une conscience collective et des actions bienveillantes.