« Notre Approche Éthique » : différence entre les versions

De Résistance Non Violente
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= Aspirations Fondamentales =  
= Émergence d'idées Fondamentales =


== idée n° 1 ==
== Vision et Objectifs ==
==  idée n° 2 ==
== idée n° 3 ==  


= Brainstorming =  
=== Vision ===
L'émergence de nouvelles perspectives pour une société plus équilibrée, consciente et bienveillante.


* Prise de conscience des manipulations à l'insu des populations. Ingénérie Sociale
=== Objectifs ===
 
* **Idée n° 1 :** Remise en question de la manipulation sociale et de l'asservissement.
** il y a un objectif bien précis : asservir ; divertir les gens
* **Idée n° 2 :** Promotion d'une éducation bienveillante et formatrice à la maison et à l'école.
** l'argent : comment opère la manipulation. promesse de bonheur par la possession  alors qu'il existe d'autres sources de bonheur : liens à l'autre, relation, équilibre personnel, mesure.  
* **Idée n° 3 :** Action délibérée contre les influences néfastes telles que la surconsommation, la compétition toxique et la désinformation.
** travailler, épuiser, sans réfléchir, pris dans un système de consommation ( conditionnement permanente : radio, magasin, pubs ... ). invasion cognitive. propagande permanente ... 
** "prisonniers sans t'en rendre compte"  ... plaisirs éphémères ...
** exploitation du désir, des pulsions, de la peur .... du besoin d'appartenance ( être comme tout le monde ) , surtout les jeunes. exister par l'appartenance à un groupe.  
** cela devient une habitude
** une agression, une intrusion dans la construction de ta personnalité
** hypnotisant ... 
** l'argent est un outil pour nous maintenir en esclavage ... créer une pénurie d'argent pour les travailleurs ...
** pénurie, précarité ==>  mode survie  ===> diminue le contrôle cortical,  système limbique et tronc cérébral
** on crée du besoin, de l'industrie, des recours technologiques non nécessaires ... 
** course à la rivalité, ...
** standing absurdes, ultra riches, yachts ... + classes aisées //  misère, mort, indifférence ... pour les autres ....
** chaîne d'intoxication mutuelle par des personnes psychopathologies, par filiations transgénérationnelles ...  


* Education bienveillante à la maison , à l'école
= Exploration Approfondie =


** les enfants :
== Prise de Conscience ==
** remarque / Agnès élevée à la dure, avec des valeurs de base tjs présentes, déterminantes
** je ne peux pas être malhonnête, car profonde éducation...  c'est marquant, c'est structurant ...
** si le parent est bienveillant, amoureux ... les enfants vont reprendre cela ...  une réaction en chaîne ...
** il faut commencer par soi même, par remise en question de l'éducation toxique ... de ses pathologies ...
** les traumatismes vont limiter les personnes, réduire leurs capacités
** ne pas reproduire des comportements toxiques, se guérir , prendre conscience etc ...
** annuler la compétition entre les élèves, ....  -->  conséquences dans la société. esprit de rivalité, de concurrence...
** être heureux de ce qu'on possède, sobriété heureuse...


** en lien : les gens en compétition  sont en lien avec l'argent, avec leur conditionnement, ...  
* **Manipulations Cognitives :**
** superficiel et inauthentique ... toxique, socialement admis ...  
  * Identification des objectifs d'asservissement et de diversion.
  * Analyse des mécanismes de manipulation liés à l'argent et au conditionnement.
  * Déconstruction des plaisirs éphémères et des habitudes intrusives.


** une erreur est une occasion d'apprendre ... comment ne pas reproduire ...  
* **Éducation Bienveillante :**
  * Valorisation de l'éducation bienveillante pour libérer les enfants des chaînes de la compétition.
  * Soulignement de l'importance des modèles parentaux et de la remise en question des éducations toxiques.
  * Promotion d'une éducation libératrice des traumatismes et favorisant l'épanouissement personnel.


** obligation à la réussite sociale, déterminée par le niveau de vie, les diplômes, " bourgeoisie intellectuelle" ...  
* **Temps et Patience :**
** critères à respecter qui ne sont pas interroger ...  
  * Reconnaissance de l'ambition de tout faire évoluer avec réalisme et patience.
** essayer de faire ce qui a du sens, ce qui est honorable ...  
  * Respect de la temporalité individuelle et collective pour des changements durables.
  * Stratégies pour éviter de brusquer les processus tout en agissant sur les causes profondes.


** enfants : "cherche ce qui te plaît", ce qui te fait vibrer, qui a du sens ...  ce sont des choix importants ... 
== Agir pour un Changement Positif ==
** la TV : des modèles culturels ...  "mensonges directs",  mise en scène ; promesses de bonheur, la promotion de métier.
l'armée finance bcp de films ...
** l'image pénétre ... l'achétype du héros,  images subliminales, conditionner ton système nerveux ...
** avons-nous agi en conscience, dans les magasins, etc ... ?  jeux sur les sensations( parfums dans les magasins )
** civilisation capitaliste : Michel Clouscard :  usages, rites, rites de passage, fêtes, cérémonies ... 
** or, dans les civilisations premières : rites de passage qui ont du sens ... est-ce que cela existe ? phénomène "adulescent" ?  cf armée : retour ... bpc d' "adulescents"  ...  biologiquement adulte, psychiquement immatures ... 
** principe de plaisir / principe de réalité ... 


* Agir dans le temps et dans la patience.  
* **Défense de Valeurs Fondamentales :**
  * Promotion du don, de la spontanéité et de la liberté pour une entraide authentique.
  * Soutien au génie éthique des populations en faveur de la redistribution équitable.


** ambition peut être grande, c'est à dire "tout faire évoluer " ... mais pas sans patience, sans méthode, sans réalisme, sans rapport au temps à et à l'autre... 
* **Contre les Drogues Sociales :**
** temporalité que chaque personne maîtrise pour elle même ...  et la temporalité de l'autre ...
  * Opposition aux formes de drogues sociales telles que l'argent, les conflits et la colère.
** respecter la temporalité de l'autre ...
  * Encouragement à l'information honnête et à la réactualisation des médias par des sources compétentes.
** " on ne fait pas boire l'âne qui n'a pas soif, mais il faut préparer beaucoup d'eau" ....  il va avoir soif ...  ==> pas de frustration, confiance dans le temps, dans l'autre ...  agit sur les causes, je ne maîtrise pas les effets ...  
** ne pas brusquer les processus ...  


** faire un état des lieux  et puis agir petit à petit ...
* **Inclusion et Éthique :**
** Monique : impatiente, je ne voudrais plus que les gens se fassent injecter, limiter les dégâts, ...
  * Don d'une voix aux personnes de toutes conditions sociales, sans discrimination.
** la génération qui arrive, les effets secondaires, la fertilité ...
  * Plaidoyer pour une consommation consciente avec des conséquences positives sur l'environnement, la société et l'économie.
** mon combat est de chercher de l'information ...  faire changer la peur de camp ...  garder espoir en faisant pression, en mettant en lumière ...  
** rester inactif, ce serait laisser le pouvoir, "open bar" ...  être actif, ce n'est pas laisser faire même si le résultat est différé.
** la reconnaissance du crime contre l'humanité, ce sera peut-être long ? peut-être court ( Agnès ) ...  " ils se font oublier " ..
** bcp de personnes retournent à l'injection,  ...  impossible d'associer leurs problèmes de santé aux injections. ils y vont à contre-coeur.
** mes voisins observent les informations que je relaie ... un médecin en retraite devenu sceptique, pour déclarer les effets secondaires, ...
** agir ensemble, cela met du temps, mais c'est profitable ...  


effet boule de neige ...  effets de sueil, initier et attendre ....
= Vers une Transformation Sociétale =


observation : Pr Perronne, A. Henrion Caude  : porter l'information dans de petites salles, de façon furtive, discrète. créer du lien. par petits groupes, patients.  un travail de "guerilla non violente" ... activisme pour une cause ...
== Débats Comité Ethique du Mouvement ==
Lucie Mandeville : se déplacer dans toute la France ...
Combat à petite échelle, discrètement ...  pour ne pas se faire bloquer les salles, chez un particulier ... ( modalité d'actions )


** le temps est une réalité indépassable ... " le temps n'a pas d'importance"  " agir au jour le jour " ... 
* [[Réunions Ethique]]
**  Agnès : perplexe ... je ne sais pas ...
* [[Compte rendu éthique 28 novembre 2023]]


--- 
== Conclusion ==


*  agir pour défendre le don, la spontanéïté, la liberté pour s'entraîder ( cf  monnaie numérique ...  )
L'émergence de ces idées fondamentales s'inscrit dans une démarche créative et novatrice, visant à transformer notre société vers un équilibre plus harmonieux, porté par une conscience collective et des actions bienveillantes.
* défendre le génie éthique des populations ...  système de redistribution ...  une force qui les gêne, que les gens puissent s'offrir ...
* ne plus pouvoir sortir de l'univers de la marchandises ... 
 
 
* Agir contre les formes de drogues, paralyser les esprits, l'argent, les conflits, la colère, l'abandon.
 
* Information : réactualiser ce qui est dit par les médias :  réinformation par des personnes compétentes.
 
** Utiliser les ressources de bonté  humaine ... 
 
* Donner une place aux personnes de toute condition sociale, de tout niveau d'études, sans discrimination ( raciale, religieuse, idéologies politiques ; ....  ) ... donner une voix aux sans voix et à toutes les types de personne.
 
* Retrouver notre façon de consommer :  nos consommations déterminent des conséquences environnementales, sociales et économiques ... Batterie de voitures électrique ( gosse de 5 ans dans les mines ... ) ...  les conditions sociales de la production du confort dans un contexte d'inégalité.  
 
 
 
 
== Voir aussi ==
 
=== Débats Comité Ethique du Mouvement ===
 
[[Réunions Ethique]]
 
[[Compte rendu éthique 28 novembre 2023]]

Version du 5 décembre 2023 à 19:15

cette dimension du projet est en cours d'émergence

Émergence d'idées Fondamentales

Vision et Objectifs

Vision

L'émergence de nouvelles perspectives pour une société plus équilibrée, consciente et bienveillante.

Objectifs

  • **Idée n° 1 :** Remise en question de la manipulation sociale et de l'asservissement.
  • **Idée n° 2 :** Promotion d'une éducation bienveillante et formatrice à la maison et à l'école.
  • **Idée n° 3 :** Action délibérée contre les influences néfastes telles que la surconsommation, la compétition toxique et la désinformation.

Exploration Approfondie

Prise de Conscience

  • **Manipulations Cognitives :**
 * Identification des objectifs d'asservissement et de diversion.
 * Analyse des mécanismes de manipulation liés à l'argent et au conditionnement.
 * Déconstruction des plaisirs éphémères et des habitudes intrusives.
  • **Éducation Bienveillante :**
 * Valorisation de l'éducation bienveillante pour libérer les enfants des chaînes de la compétition.
 * Soulignement de l'importance des modèles parentaux et de la remise en question des éducations toxiques.
 * Promotion d'une éducation libératrice des traumatismes et favorisant l'épanouissement personnel.
  • **Temps et Patience :**
 * Reconnaissance de l'ambition de tout faire évoluer avec réalisme et patience.
 * Respect de la temporalité individuelle et collective pour des changements durables.
 * Stratégies pour éviter de brusquer les processus tout en agissant sur les causes profondes.

Agir pour un Changement Positif

  • **Défense de Valeurs Fondamentales :**
 * Promotion du don, de la spontanéité et de la liberté pour une entraide authentique.
 * Soutien au génie éthique des populations en faveur de la redistribution équitable.
  • **Contre les Drogues Sociales :**
 * Opposition aux formes de drogues sociales telles que l'argent, les conflits et la colère.
 * Encouragement à l'information honnête et à la réactualisation des médias par des sources compétentes.
  • **Inclusion et Éthique :**
 * Don d'une voix aux personnes de toutes conditions sociales, sans discrimination.
 * Plaidoyer pour une consommation consciente avec des conséquences positives sur l'environnement, la société et l'économie.

Vers une Transformation Sociétale

Débats Comité Ethique du Mouvement

Conclusion

L'émergence de ces idées fondamentales s'inscrit dans une démarche créative et novatrice, visant à transformer notre société vers un équilibre plus harmonieux, porté par une conscience collective et des actions bienveillantes.